Université Bilingue du Congo

Formation Académique

Un enseignement universitaire basé sur les compétences

Des compétences recherchées par les employeurs et nécessaires à l'auto-emploi

Bilinguisme stratégique + Entrepreneuriat appliqué
Formation Académique - Université Bilingue du Congo
Innovation pédagogique
Formation basée sur les compétences Bilinguisme intégré

Une vision novatrice de l'enseignement supérieur

L'Université Bilingue du Congo (UBC) et la société Kivu Initiatives for Education (KIE) ont formé un partenariat stratégique pour repenser l'enseignement supérieur et universitaire en République Démocratique du Congo (RDC).

Cette collaboration s'appuie sur deux piliers transformateurs : la promotion du bilinguisme (français et anglais) et l'intégration de l'entrepreneuriat appliqué dans toutes les disciplines académiques.

L'initiative vise à doter les étudiants et les professeurs d'un esprit entrepreneurial, de compétences pratiques et d'approches de résolution de problèmes ancrées localement, essentielles pour relever les défis complexes du développement actuel.

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UBC

Université Bilingue du Congo

Identité bilingue au service d'une éducation ouverte sur le monde

KIE

Kivu Initiatives for Education

Solide expérience en éducation centrée sur la communauté

Enseignement interdisciplinaire
Renforcement des capacités du corps professoral
Projets d'étudiants adaptés au contexte

Piliers transformateurs

Les deux piliers fondamentaux qui guident notre approche pédagogique

Bilinguisme stratégique

Promotion du bilinguisme (français et anglais) comme atout fondamental pour l'adaptation intellectuelle et professionnelle dans un monde globalisé.

Entrepreneuriat appliqué

Intégration de l'entrepreneuriat appliqué dans toutes les disciplines académiques pour former des créateurs d'emplois socialement responsables.

Innovation & résilience

Formation d'une nouvelle génération adaptable, innovante et résiliente, préparée aux exigences des économies locales et mondiales.

Fondements théoriques et inspirations

Développement positif des jeunes (Lerner et al. 2015)
Développement de la main-d'œuvre (USAID, 2022)
Pensée systémique (Senge, 2006)
Design thinking (Brown, 2009)

Aligné sur les ODD des Nations Unies

ODD 4
Éducation de qualité
ODD 8
Travail décent et croissance économique
ODD 9
Industrie, innovation et infrastructures

Positionne l'enseignement universitaire comme un moteur dynamique de développement inclusif et durable dans des contextes post-conflit et multilingues comme la RDC.

8 Domaines de formation

Basées sur les programmes officiels du ministère de l'ESU de la RDC

1

Langues, lettres et arts

2

Sciences et technologie

3

Sciences de la santé

4

Sciences agronomiques et environnement

5

Sciences économiques et de gestion

6

Sciences psychologiques et de l'éducation

7

Sciences de l'homme et de la société

8

Sciences juridiques, politiques et administratives

Compétences transversales rentables

Bilinguisme stratégique

Gage de l'adaptation intellectuelle et professionnelle dans ce monde fortement globalisé

Français - Anglais

Technologie de l'information

Atout nécessaire au travail numérique et virtuel de plus en plus dominant

Compétences numériques

Entrepreneuriat sectoriel

Susciter le talent et effort entrepreneurial comme alternative au manque de travail rémunéré

Création d'emplois

Pourquoi choisir l'UBC ?

Une longueur d'avance par rapport aux autres universités

Filières nouvelles et innovantes

Des connaissances spécifiques peu répandues dans le milieu

Bilinguisme intégré

Maîtrise du français et de l'anglais pour une carrière internationale

Entrepreneuriat appliqué

Développement de compétences pratiques pour l'auto-emploi

Technologies numériques

Maîtrise des outils du travail virtuel et numérique

Partenariat stratégique KIE

Programmes innovants centrés sur la communauté

Compétences recherchées

Formation basée sur les besoins des employeurs

Références bibliographiques

Lerner et al. (2015) - Développement positif des jeunes
USAID (2022) - Développement de la main-d'œuvre
Senge (2006) - Pensée systémique
Brown (2009) - Design thinking
WEF (2020) - Exigences du XXIe siècle interconnecté et axé sur la technologie

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