À Propos de l'UBC
Découvrez l'Université Bilingue du Congo, une institution innovante au service de l'excellence académique et du développement durable en République Démocratique du Congo.
Notre Campus en Images
Bâtiment Principal
Notre siège administratif et académique au cœur de Bukavu
Cours à l'UBC
Nos étudiants en pleine session d'apprentissage
L'UBC, Choix de mon avenir
Un environnement propice à la réussite académique
Salles de Cours
Des espaces modernes et bien équipés pour l'apprentissage
Vie Étudiante
Notre communauté étudiante dynamique et engagée
Événements Académiques
Conférences, séminaires et activités culturelles
Notre Histoire
Découvrez le parcours de l'Université Bilingue du Congo depuis sa création jusqu'à aujourd'hui
Création de l'UBC
Création par décision du directeur général No FBBC/RDC/DG/06/2022 du 22 juillet 2022, faisant partie de la Fondation BBC (Building Bridges across Cultures).
Autorisation de Fonctionnement
Obtention de l'accusé de réception No MINESU/DESP/165/0229/SG/160/0936/2023 du 17 juin 2023 du Secrétaire général de l'ESU, suite à la demande du DG de la Fondation BBC.
Ouverture des Inscriptions
Premières inscriptions des candidats étudiants le 18 août 2023, marquant le début officiel des activités académiques de l'UBC.
Première Rentrée Académique
Rentrée académique historique le 13 novembre 2023, en stricte observance du calendrier académique national et de l'instruction académique 024 du Ministère de l'ESU.
Institution de Référence
L'UBC est devenue une référence dans l'enseignement supérieur bilingue en RDC, formant des cadres compétitifs sur le marché international.
Une Université Innovante
L'UBC est une unité scientifique et académique qui coiffe deux départements de la Fondation BBC : Éducation & Développement professionnel et Recherche & Innovation. Notre institution s'engage à révolutionner l'enseignement supérieur en RDC par une approche bilingue innovante, alignée sur les Objectifs de Développement Durable.
Objectifs de l'UBC
L'alignement de l'enseignement sur les objectifs de développement durable
L'UBC consacre l'alignement de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais sur l'objectif éducatif de développement durable (ODD4) dans l'enseignement secondaire et supérieur, enseignant localement, mais avec la perspective globale du 21ème siècle à travers les 4C.
L'université bilingue du Congo a pour objectifs l'Enseignement et la recherche scientifique et les autres activités connexes telles que la création des Instituts et des écoles ainsi que les Centres de recherche.
Le bilinguisme éducationnel que l'UBC entend adopter est à interpréter comme un projet éducatif qui fait de l'enseignement des langues un élément central du développement de la personne en société et de la société elle-même.
En tant qu'université, l'UBC est une communauté académique qui entend contribuer à la sauvegarde et au développement de la dignité humaine et du patrimoine culturel par la recherche, l'enseignement et les divers services offerts aux communautés. Elle se voit reconnaître l'autonomie institutionnelle nécessaire à son existence effective.
- Contribuer à la réussite de la vision externalisée et intégrative de l'éducation en préservant les atouts nationaux tout en brisant les barrières linguistiques qui freinent les ambitions de beaucoup de finalistes de l'enseignement supérieur congolais ;
- Contribuer à la formation universitaire en s'alignant au standard international tout en facilitant l'épanouissement professionnel, artistique, académique des universitaires congolais par la facilité de communiquer avec le monde extérieur ;
- Faciliter la mobilité des étudiants et des chercheurs en Afrique Centrale et au monde notamment par l'intégration du bilinguisme dans leur formation universitaire.
Pour ce faire, l'UBC propose intégrer deux innovations principales à savoir :
- 1. La capitalisation du volume horaire réservé à l'anglais depuis le premier semestre tout en y intégrant la révolution souhaitée dans la pédagogie et le contenu du cours d'anglais.
- 2. La disponibilité de l'enseignement à distance à travers la construction de sa médiathèque déjà en cours de réalisation.
Mission & Vision
Nos engagements pour l'excellence académique et le développement durable
Notre Mission
Former des cadres bilingues compétitifs, développer la recherche scientifique au service du développement social, et briser les barrières linguistiques pour faciliter la mobilité académique et professionnelle des Congolais.
Notre Vision
Devenir la référence de l'enseignement supérieur bilingue en Afrique Centrale, contribuant significativement au développement durable de la RDC par l'innovation pédagogique et la recherche scientifique de pointe.
Notre Ambition
Créer un écosystème éducatif innovant qui prépare les étudiants aux défis du 21ème siècle, en intégrant les technologies de l'information et les compétences linguistiques nécessaires à leur réussite internationale.
Objectifs Institutionnels
Profil du cadre à former et vision pédagogique de l'UBC
L'UBC consacre l'alignement de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais sur l'objectif éducatif de développement durable (ODD4) dans l'enseignement secondaire et supérieur, enseignant localement, mais avec la perspective globale en adéquation avec les compétences du 21ème siècle à travers les 4C.
Les activités de recherche doivent être dictées d'une part, par l'impératif de répondre adéquatement aux besoins réels de la région et aux aspirations profondes de la population s'y trouvant, et d'autre part, par celui de l'apport qualitatif au savoir universel par son ouverture au monde scientifique.
La résolution 71/288 adoptée par l'Assemblée Générale des Nations Unies (24 mai 2017) rappelle le Programme de développement durable à l'horizon 2030, qui confirme que toutes les cultures et toutes les civilisations peuvent contribuer au développement durable.
L'Éducation Bilingue à l'UBC
Le bilinguisme éducationnel que l'UBC entend adopter est à interpréter comme un projet éducatif qui fait de l'enseignement des langues un élément central du développement de la personne en société. Pour nous, l'éducation bilingue signifie que les apprenants étudient des matières scolaires typiques dans une langue supplémentaire qu'est l'anglais et certaines matières dans leur langue officielle qu'est le français, ou alors qu'ils peuvent étudier la même matière dans deux langues.
Pratiquement, il est question de former les élèves finalistes du secondaire en langue anglaise à partir des vacances et continuer cette formation le long de leur cursus. Conformément aux directives du CECRL, un apprenant ayant atteint et terminé avec succès le niveau B1 est capable de parfaire le reste de sa formation.
En tant qu'université, l'UBC est une communauté académique qui, de manière rigoureuse et critique, entend contribuer à la sauvegarde et au développement de la dignité humaine et du patrimoine culturel par la recherche, l'enseignement et les divers services offerts aux communautés locales, nationales et internationales.
Objectifs Spécifiques
- Briser les barrières linguistiques qui freinent les ambitions des finalistes congolais
- Aligner la formation universitaire au standard international
- Faciliter la mobilité des étudiants et des chercheurs en Afrique Centrale
La capitalisation du volume horaire réservé à l'anglais depuis le premier semestre tout en y intégrant la révolution souhaitée dans la pédagogie et le contenu du cours d'anglais. Les modules certifiés conformes aux directives du cadre européen commun de référence seront utilisés par notre école des langues pour amener nos candidats au niveau B1.
La disponibilité de l'enseignement à distance à travers la construction de sa médiathèque déjà en cours de réalisation.
Objectifs Spécifiques
Nos objectifs spécifiques pour l'excellence académique bilingue
Objectifs Pédagogiques
- Développer la recherche scientifique en intégrant les innovations qui rapprochent la science au service social
- Renforcer les capacités de la jeunesse congolaise afin de la rendre utile à la société
- Former des cadres de conception et des ingénieurs directement opérationnels et compétitifs
- Assurer l'ouverture au monde par la technologie de l'information et la communication multilingue
Objectifs Linguistiques
- Assurer une formation bilingue de qualité
- Développer des compétences pratiques en langues
- Promouvoir la mobilité étudiante internationale
- Renforcer les partenariats internationaux
- Intégrer les TIC dans l'enseignement des langues
Profil du Cadre à Former
- Cadre bilingue compétent
- Expert dans son domaine
- Capacité d'innovation
- Esprit entrepreneurial
- Leadership éthique
Durée des Études & Diplômes
Le système BMD (Bachelor-Master-Doctorat) et son application à l'UBC
Ce système se fonde sur :
- Des grades académiques lisibles et comparables ;
- L'homogénéité des programmes ;
- Le système des crédits : leur capitalisation et leur transfert ;
- La semestrialisation de l'année académique ;
- La mobilité des enseignants, des étudiants et des chercheurs ;
- La compétitivité : agence d'Assurance-Qualité ;
- L'employabilité des produits formés ;
- La modernisation de la gestion académique en recourant aux TIC.
Les États Généraux de l'Enseignement Supérieur et Universitaire tenus à Lubumbashi du 6 au 14 septembre 2021 ont établi des nouveaux repères pour assurer une lisibilité et une adéquation aux besoins du marché de l'emploi. L'UBC se range derrière la généralisation de la réforme Bachelor-Master-Doctorat (BMD) dès sa première rentrée académique 2023-2024.
Le premier cycle dure trois ans et donne accès au diplôme de Bachelor (Bac + 3). Le deuxième cycle organisé en différentes orientations de filières donne accès au diplôme de Master. Ce cycle sera progressivement organisé en mesure que le ministère de tutelle nous en accordera les autorisations pertinentes.
Les programmes complets des cours pour chaque filière et chaque département sont présentés sur des maquettes en annexe. Tout en observant scrupuleusement les dispositions pertinentes établies par le ministère de l'ESU notamment pour ce qui concerne :
- Le volume horaire des cours et leurs crédits respectifs ;
- Les matières transversales ;
- Le nombre d'heures retenues pour un crédit et nombre de crédits par semestre ;
- La semestrialisation et le nombre de crédits à étudier par trimestre.
L'instruction Académique de Son Excellence Monsieur le Ministre de l'ESU fixera le calendrier académique pour un bon fonctionnement de tous les Établissements d'enseignement supérieur et universitaire du pays et notre institution, l'Université Bilingue du Congo, sera tenue de l'observer scrupuleusement.
Durée d'une année académique : une année académique à l'UBC correspondra à la durée du calendrier académique retenu dans l'instruction académique de chaque année et émanant du ministère de tutelle.
Organisation des Enseignements
Structure académique et organisation pédagogique de l'UBC
Une enquête scientifique a été menée au courant de l'année 2022 en vue de déterminer les facteurs de la demande en matière d'éducation supérieure et universitaire dans notre milieu. L'enquête avait ciblée 330 parents d'étudiants et 330 étudiants (garçons et filles) des familles différentes intéressés par l'enseignement supérieur privé.
Il en ressort que les attentes premières des personnes interrogées portent essentiellement sur la qualité de l'enseignement, le suivi des étudiants et la compétence des professeurs ; une très grande importance a été portée sur la bonne organisation des cours avant même l'équipement ; le choix de l'institution étant donc déterminé par le sérieux de la structure (réputation sociale) suivi des débouchés professionnels en fin des études.
Composé des instituts spécifiques, l'UBC (Université Bilingue du Congo) organise des études en quatre Facultés. Chacune des quatre facultés est la toute première de l'institut qui porte son nom. Les quatre instituts ont vocation de s'épanouir et ouvrir des nouvelles facultés dans leur sein autant que l'UBC ouvrira des nouveaux instituts à la longue.
Nos Facultés
Découvrez les 4 facultés qui composent l'Université Bilingue du Congo
I. Faculté des Langues, Sciences Sociales et Humaines
Formation en langues, communication et sciences humaines avec une approche interculturelle.
Départements :
- Département des langues et informatique appliquée aux affaires
- Département des lettres et sciences de la traduction et de l'interprétation
- Département des sciences psychologiques
- Département de communication appliquée
II. Faculté des Sciences et Technologies Appliquées
Formation scientifique et technologique orientée vers l'innovation et le développement durable.
Départements :
- Département des sciences agricoles et d'exploitation
- Département des sciences des aliments – nutrition – diététique
- Département des sciences de la santé et de l'Environnement
- Département des sciences informatiques appliquées
- Département de l'urbanisme et développement
III. Faculté des Sciences Économiques, du Commerce et de Gestion
Formation en économie, commerce et gestion avec une dimension internationale.
Départements :
- Département des sciences de gestion et administration
- Département de l'économie et développement
- Département d'entrepreneuriat, marketing et commerce
IV. Faculté des Sciences Juridiques et Administratives
Formation juridique et administrative avec une vision moderne du droit et de l'administration.
Départements :
- Département des sciences juridiques
- Département des sciences administratives
Après la période de trois ans, le fonctionnement de l'UBC obtiendra du ministère de tutelle un avis favorable pour sa viabilité et un arrêté d'autorisation. Nous pourrons désormais concentrer nos efforts sur l'élargissement progressif de sa composition notamment l'obtention des nouvelles autorisations pour faire fonctionner des nouvelles filières au sein des instituts existants et au besoin la création des nouveaux instituts.
Programmes des Cours
Structure curriculaire pour une éducation bilingue et interculturelle
Le développement et la mise en œuvre d'un curriculum pour une éducation plurilingue et interculturelle impliquent un grand nombre d'activités à plusieurs niveaux du système éducatif : niveau international, national/régional, institutionnel, niveau de la classe et niveau individuel.
Les démarches curriculaires académiques actuelles lancées par le ministère de l'ESU en RDC font preuve de courage et de détermination à révolutionner le secteur en coordonnant la progression des compétences à travers les différents enseignements et en identifiant des compétences transversales favorisant la cohérence entre les apprentissages.
L'UBC s'emploie à organiser un Curriculum pour une éducation bilingue et interculturelle tenant compte des maquettes officielles et des programmes nationaux en vigueur. Ici l'inter-culturalité désigne la capacité de participer à plusieurs groupes sociaux et à leurs cultures.
Une mention particulière doit être faite de l'analyse du contexte sociolinguistique et de la culture éducative : variétés de langues présentes, représentations quant aux langues et au plurilinguisme, besoins et offres existantes, traditions d'enseignement, comportements verbaux attendus…
La définition des objectifs et des contenus suppose une réflexion préalable sur le choix de la (ou des) langue(s) de formation qui se voient attribuer des finalités explicites, sur les langues proposées et leur ordre d'apparition dans le curriculum, sur le statut des langues régionales/minoritaires ou de la migration.
La cohérence doit être recherchée, tant à l'intérieur de chaque année d'enseignement que dans le parcours d'enseignement de chaque discipline et entre les matières en fonction du profil attendu. La caractérisation des besoins langagiers ainsi que des compétences et des niveaux à atteindre par activité langagière sont autant d'étapes nécessaires.
L'UBC entend arrimer son programme/curriculum sur les dispositions du cadre BMD conforme au processus de Bologne. La seule particularité se situe sur l'attention particulière accordée au cours d'anglais. De la première à la dernière année du cycle de Bachelor, l'étudiant consacrera 24 crédits à l'anglais (dont 16 crédits pour l'anglais général et 8 crédits pour l'anglais technique).
Les programmes complets des cours pour chaque filière et chaque département sont présentés sur des maquettes en annexe. Ces programmes possèdent des maquettes réalisées à partir des maquettes publiées par le ministère de l'ESU pour les filières concernées.
Les Étudiants
Admission et accompagnement de notre communauté étudiante
En ce qui concerne l'admission des étudiants, l'UBC fait toujours recours aux instructions et directives pertinentes données par la Tutelle pour le recrutement des étudiants. Pour nous rassurer du niveau d'adéquation linguistique, nous procèderons au test/diagnostic de niveau de langue (anglais et français) pour tous les étudiants à inscrire quelle que soit la filière choisie.
Les étudiants sollicitant une inscription spéciale seront eux aussi soumis au test de langue. Les étudiants dont le niveau sera jugé suffisant (B1-CECRL) seront reçus moyennant un test et le résultat de leur test retenu. Dans le cas contraire, l'étudiant peut être obligé de suivre des cours d'anglais jusqu'à ce que l'école des langues rassure sur son niveau d'anglais.
Infrastructures & Équipements
Nos installations modernes au service de l'apprentissage
Notre Université va fonctionner dans l'enceinte du bâtiment situé au 271 Boulevard P.E. Lumumba, Quartier NYALUKEMBA, Commune d'IBANDA, Bukavu. Ce bâtiment qui abrite déjà les différents bureaux de l'entreprise Fondation BBC Ets est suffisant pour ériger notre institution à son commencement.
Ce bâtiment abrite déjà 4 salles de cours et six bureaux bien aménagés pour le fonctionnement de la Fondation BBC. Avec sa capacité totale de 12 locaux et deux toilettes, cet appartement nous suffit amplement pour aménager des nouveaux auditoires et davantage de bureaux, autant que nécessaire.
Chacune des salles de classe a une dimension normale : la plus étroite mesure 4m/8m et la plus large mesure 8m/12. En effet, ces locaux ont toujours servi comme des salles de formation pour l'école des langues de l'établissement BBC mais aussi pour les cours d'informatique.
Les dimensions des bureaux sont de 3m/3 pour le plus étroit et 4m/4 pour le plus large. Les bureaux sont équipés des tables, chaises, armoires et classeurs. Nous avons décidé d'attribuer ces bureaux à l'UBC pour son fonctionnement pendant les trois années d'essai.
Dans l'état actuel du bâtiment, avec les douze locaux disponibles, nous espérons que six autorités académiques (le recteur, l'appariteur central et les quatre doyens des 4 Facultés) seront abritées et auront assez d'espace pour travailler jusqu'à ce que les nouveaux besoins en bureaux soient ressentis.
Après les trois années d'essai, l'établissement Fondation BBC est disposé à mobiliser des moyens matériels nécessaires pour abriter tous les services administratifs et pédagogiques et faire rayonner à l'est de la RDC une université bilingue de renom et de réputation internationale.
Équipements Didactiques
Nos ressources pédagogiques et technologiques
La bibliothèque et la médiathèque
Elle est l'outil fondamental pour la vie de la formation de nos futurs cadres et techniciens. C'est pourquoi, l'équipe dirigeante s'évertue à équiper la Bibliothèque en nombre suffisant d'ouvrages selon les différentes filières que nous organiserons à court et à long termes.
Dans un premier temps, il est prévu la signature d'un accord de partenariat avec la grande bibliothèque ouverte au public de Bukavu, la bibliothèque gérée par les Pères Jésuites et située dans l'enceinte du collège Alfajiri.
La stratégie de mutualisation des ressources documentaires est importante et pertinente pour un enrichissement mutuel entre différentes institutions. En plus, l'UBC créera un site internet pour faciliter la recherche aux étudiants et aux chercheurs.
Le laboratoire des langues
Depuis quatre ans de son existence, l'école des langues de la Fondation BBC a équipé progressivement un laboratoire des langues dont l'équipement sert non seulement à la formation des candidats inscrits à la formation en son sein mais aussi de nombreux étudiants des départements des langues des instituts et universités de la place.
L'équipement utilisé par BBC dans la formation en langue lui a valu la réputation de choix et fait qu'elle devienne la plus préférée des ONGs internationales basées à Bukavu et à Goma pour la formation de leur personnel expatrié et national.
Au cours de la première année de fonctionnement de l'UBC un laboratoire informatique va être équipé sur fonds propre de la Fondation BBC en collaboration avec ses partenaires extérieurs : Dried Fruit, Social Factor et Herring Group.
Le Secteur Administratif
Organisation et gestion de notre institution
Organigramme des services académiques et administratifs
En termes de mobilisation du personnel bilingue (administratif et académique), Bukavu et Goma ont actuellement trois avantages qui les mettent en bonne position pour organiser des programmes d'enseignement bilingues :
- Proximité géographique : La proximité de ces deux villes avec les villes anglophones de Kampala, Kigali, Dar-es-Salaam, Bujumbura et Nairobi où existent des enseignants d'université qualifiés pour les domaines d'enseignement voulus permet de prévoir qu'on peut obtenir un enseignant venant du pays voisin à moindre coût.
- Ressources locales qualifiées : Dans chaque établissement d'enseignement supérieur de Bukavu existent actuellement des enseignants ayant obtenus leurs diplômes de Master et doctorats (MSC et/ou PhD) sur base de bourses internationales dans des universités anglophones. Ces professeurs sont revenus au Congo où ils sont obligés de ne dispenser leurs cours qu'en français pourtant la plupart de leur documentation est anglaise.
- Jeunes diplômés anglophones : Le personnel administratif et scientifique sera puisé parmi les jeunes congolais de Bukavu et de Goma qui ont déjà fini leurs études de Bachelor et master dans les universités anglophones de Kampala, Kigali, Dar-es-Salaam, Bujumbura et Nairobi et qui sont revenus au Congo à la recherche d'occupation après leurs études.
Nos Valeurs Fondamentales
Les principes qui guident notre action éducative et notre développement institutionnel
Bilinguisme
Promotion du français et de l'anglais comme outils d'ouverture au monde et d'intégration régionale et internationale.
Excellence Académique
Recherche constante de la qualité dans l'enseignement, la recherche et les services à la communauté.
Innovation
Adoption des méthodes pédagogiques modernes et intégration des technologies éducatives de pointe.
Communauté
Création d'un environnement inclusif et collaboratif favorisant l'épanouissement de tous les membres de la communauté universitaire.
Intégrité
Respect des principes éthiques et déontologiques dans toutes nos activités académiques et administratives.
Ouverture Internationale
Développement de partenariats internationaux et promotion de la mobilité étudiante et enseignante.
Rejoignez Notre Communauté Universitaire
L'UBC vous offre une formation d'excellence, un environnement bilingue innovant et des opportunités uniques pour votre avenir professionnel.